Un franelograma 

Es un tablero de madera o carton piedra, cuya superficie está cubierta con fieltro

Criterios para su elaboración

·         1. Es adecuado transmitir contenidos que requieran ser comprendidos mediante imágenes sin movimiento con o sin apoyo verbal.

·         2. Puede ser utilizados con grupos medianos (no mayores de 30 personas) y pequeños. El docente adaptara letreros e imágenes al tamaño de la audiencia.

·         3. Puede utilizarse con alumnos de cualquier edad y de cualquier nivel socioeconómico, con o sin limitaciones de aprendizaje haciendo las adaptaciones necesarias, de acuerdo con las caractereísticas del grupo.

·         4. No esta disponible en todas las aulas pero, debido a la sencillez de su construcción, docentes y alumnos pueden fabricarlos.

·         5. Es un medio económico tanto el tablero como los franelogramas son de bajo costo: los franelogramas se fabrican con cartulina o con cartón proveniente de cajas (forrado con papel) y se puede cubrir por el reverso, con retazos de los adherentes que indicamos anteriormente.

·         6. Cuando en la demostración solo se necesiten siluetas, estas se dibujan directamente sobre fieltro y se recortan. Estos franelogramas son autoadherentes.

·         7. No se necesitan destrezas o habilidades especiales para trabajar con él.

·         8. Debido a la sencillez requerida por los franelogramas, estos pueden ser elaborados por el docente con las técnicas de dibujo sugeridos para los magnetogramas, sin embargo, si el docente no se siente capaz, necesitara la ayuda de un dibujante.

·         9. No requiere características especiales del ambiente donde será utilizado. Una buena iluminación es suficiente.

¿Cómo se construye? 

 

Consiste en una base dura de playwood, que se cubre con una tela, fieltro, franela o lanilla y sobre la cual se adhieren las figuras (franelogramas) que se han preparado con anterioridad para la demostración que se hará.

Los franelogramas pueden dibujarse en cartulinas, o también se podrán recortar de revistas y montarlas en cartulina. Para que las figuras se adhieran a la lanilla de soporte, es necesario colocarles un material adherente tal como lija, fieltro, arena pegada con goma.

¿Qué recomendaciones generales se ofrecen?

·         El color de la tela que se utilice en un franelógrafo debe ser perfectamente verde oscuro o azul oscuro, ya que estos colores no cansan la vista, evitando, por supuesto, que las piezas sean también de colores oscuros.  Por el contrario, sus colores han de contrastar armónicamente.

·         Las ficgas pueden ser siluetas recortadas, dibujos artísticos, caricaturas, recortes de revistas o periódicos montado en cartulina.  También pueden colocarse en el tablero objetos pequeños o livianos como cajitas de cartón, esponja, madera de balsa, espuma plástica o estereofón. Actualmente ha salido al mercado un material llamado VELCRO que al adherirse es capaz de sostener objetos muy pesados (hasta 15 libras).

·         De ser posible la información presentada en un franelógrafo debe ser gráfica.  Si se utilizan textos, éstos deben ser muy cortos (nombres, títulos, signos matemáticos, flechas, etc).

·         A un grupo de fichas que se utilizan para transmitir un mensaje se llama "serie", estas deben guardar armonía en cuanto a tamaño, color, estilo semejante en el dibujo y la rotulación.  Deben guardar proporción entre figuras, para que la presentación tenga caracteres de realismo.

·         Los pedazos de lija es conveniente colocarlos de manera sesgada y bien distribuidos.

¿Cuál es su utilización didáctica? 

·         Es muy importante realizar un comentario introductorio y motivador sobre generalidades del tema a tratar.

·         Debe tener cuidado de que exista una adecuada visibilidad de material por parte del grupo.

·         La secuencia con que se va  a presentar el material, debe ser establecida previamente y de manera cuidadosa, previendo los posibles acoples o articulaciones para hacer ampliaciones o sintésis (es conveniente numerar a lápiz la secuencia, borrando el número si hubiera que variarla).

·         Tanto los textos como las ilustraciones deben ser clarasy sin distractores de manera que sea fácil captar el mensaje.

·         A las figuras o rótulos debe dejárseles una orilla blanca para que destaquen en el tablero excepto cuando un franelógrama se completa con otro de manera superpuesta.

·         Una vez que se han colocado las piezas en su respectivo orden, se debe dar el tiempo necesario para que pueda ser captado el mensaje no desmontándolas antes para evitar confusiones.

·         No debe abusarse de la cantidad de franelógramas ni caer en redundancias innecesarias esto permitirá una mayor claridad en la presentación.

·         Especialmente al principio es necesario ensayar para lograr adherir las fichas en el tablero pues, aunque es simple, a veces puede dar problemas.

·         En el momento de presentar el tema, conviene tener suficiente campo para colocar las fichas usadas y las que se van a utilizar por aparte, evitando así que se confundan.

·         El presentador habrá de situarse a la par del franelógrafo y del mismo lado en donde ponga las piezas que utilizará; no debe olvidarse que si obstruye toda o parte de la visibilidad; debe ser solo por el tiempo insdispensable; pues el recurso debe permanecer totalmente visible para los receptores.

·         El educador puede dar a los alumnos oportunidad de participación en la confección y en la presentación del material, lo cual puede contribuir a despertar el interés.

Ventajas

·         No se pierde tiempo en la elaboración de dibujos antes o durante la clase, porque estos se preparan de antemano.

·         Las líneas se pueden hacer con trozos de estambre o cualquier otra fibra que se adhiera con facilidad.

·         Los franelogramas pueden guardarse y utilizarse muchas veces.

·         Debido a cada franelograma se coloca en el momento en que va a ser explicado, ninguno capta la atención de la audiencia, antes de cumplir su función. Además, esto permite guiar la observación y controlar el ritmo de secuencia que convenga al grupo.

·         En virtud de la ubicación fija de las piezas sobre el franelograma, al alumno le resulta fácil reconstruir el orden de la presentación.

Desventajas

·         No facilita la presentación de imágenes realistas.

·         Solo permite mostrar imágenes fijas.

·         No facilita la movilización de las piezas de un lado de la superficie de fieltro.

                            Yenni Silva.

Cuento de paletas

         No son más que la narración de cuentos utilizando ilustraciones de forma secuencial y coherente. 

Características 

         Estos cuentos suelen ser utilizados para niños y niñas de edad preescolar, pero en su evolución fue notorio que captaba de gran forma la atención de sus espectadores y fue allí donde pasa a ser utilizado en cualquier área sin importar el tema, ya que solo es necesario tener una narración coherente y secuencial a su vez es de gran ayuda para realizar lecturas a sordomudos, niños o personas con limitaciones audiovisuales logrando entender el desarrollo del cuento (inicio, desarrollo y cierre) por medio de imágenes.

         

 Para su elaboración solo necesitamos paletas y una secuencia de imágenes las cuales pueden tener la narración de dicho cuento en la parte posterior de la imagen. En algunas ocasiones se utiliza un escenario tipo teatrino o fondo para crear mayor dramatismo a la historia y a su vez captar la atención.

Yenni Silva