Historia del Retroproyector

         El retroproyector apareció por primera vez en la II Guerra Mundial, y más concretamente en el año 1941 en Estados Unidos.

         La finalidad que se perseguía con dicho material era el adiestramiento rápido de los soldados estadounidenses en la Segunda Guerra Mundial.   

          El primer antecedente de retroproyector que se conoce es el “Proyector alto periscopio”, que gracias a los avances tecnológicos se ha mejorado en: calidad, se ha reducido su tamaño, se han incorporado incontables recursos técnicos que han posible la confección de transparencias de todo tipo, entre otras.

El retroproyector

            Es uno de los recursos fácil de emplear ya que permite al docente/facilitador presentar la información sin necesidad de darle la espalda a los alumnos/participantes. Este aparato posee una fuente luminosa que transmite la luz a través de un material retroproyectable, reflejando su imagen en la pantalla, pared o pizarrón. En la actualidad este recurso didáctico no se encuentra disponible en muchas de las instituciones educativas debido a que ha sido desplazado por los avances tecnológicos como es el proyector de multimedia bien conocido  “video beam” por ser mucho más novedoso, sin embargo, como facilitador de una cátedra no debemos limitarnos a un solo tipo de recurso, del mismo modo hay que estar preparado para manejar este tipo de instrumento en el momento que éste se encuentre disponible.

       El material que se emplea para proyectar la información es el acetato y ésta puede ser previamente diseñada o emplearse durante la clase escribiendo sobre ella. Se puede emplear varias láminas unas sobre otras con el propósito de presentar una secuencia visual.

Función:

            Los retroproyectores consisten en una lámpara que brilla a través de una transparencia. Los bloques de transparencia que contienen texto e imágenes al mismo tiempo iluminan todas las demás áreas. La luz entra en una óptica que la magnífica y la mostrará en una pantalla. Los proyectores de datos utilizan lámparas que dirigen la luz a espejos cubiertos con pantallas de cristal líquido. La señal digital de la computadora pasa a la pantalla LCD para que la luz se refleje a través de algunas zonas pero no en otras, generando así una imagen.

Los retroproyectores sólo pueden utilizar transparencias. Estos requieren que las imágenes se conviertan a ese medio antes de poder proyectarlas. Los proyectores de datos pueden mostrar cualquier imagen que se puede ver en la pantalla de la computadora. Esto incluye texto, fotos y vídeos. Esto te permite crear un contenido multimedia específicamente para su uso en un proyector. También se pueden utilizar para mostrar a grandes grupos de gente exactamente lo que está sucediendo en la pantalla. Esto es particularmente útil si estás tratando de enseñar a la gente cómo utilizar un programa.

Facilidad de uso

            Los retroproyectores son mucho más grandes y más pesados ​​que los proyectores de datos. Como tal, a menudo tienen que llevarse de un lugar a otro. Los proyectores de datos, por otra parte, son típicamente un poco más pesados que una computadora portátil de tamaño completo, lo que los hace muy portátiles. Los proyectores digitales también se pueden sacar de la vista poniéndolos en el techo o en la parte posterior de la sala, mientras que los proyectores por lo general deben colocarse entre el público o entre el público y la pantalla.

Tipos de retroproyector.

a)    DIASCÓPICO: se encuentra formado por lámpara, parábola de proyección, fuente de alimentación, ventilador, lente Fresnal, brazo, cabeza de proyección, lentes, espejos, sistema de iluminación y plataforma de proyección.

b)   EPISCÓPICO: exteriormente presenta un aspecto similar al retroproyector diascópico, aunque la distribución de los elementos varía. Es un modelo más cómodo de transportar, pero a su vez más problemático, debido a que tiene menor luminosidad de imagen, menor profundidad de campo, molestias de visión y dificultad de lectura de las transparencias por parte del operador.

Partes del retroproyector

 .- Lámpara.                                                                             

.- Espejo reflector.

.- Lente convergente de plano-convenxa.

.- Lente fresnel.

.- Cristal de protección o placa de trabajo.

.- Transparencia.

.- Cabeza del proyector.

.- Lente condensadora.

.- Espejo inversor.

.- Ventilador.

.- Tornillo o rueda de fricción.

Ventajas:

.- Es fácil de manejar

.- Se amplía una imagen, obteniéndola clara y nítida.

.- Permite explicar a un número masivo de espectadores.

.- No es necesario oscurecer el lugar.

.- El formador está siempre frente al público.

.- Permite superponer imágenes.

.- Permite proyectar figuras o maquetas animadas.

.- Se pueden observar ciertas reacciones químicas.

.- Se pueden ilustrar secuencias ordenadas.

Desventajas

.- Inmoviliza al docente y lo hace rutinario.

.- Se corre el riesgo de que el tamaño reducido de las letras y de los signos los haga indescifrables.

.- La intensidad de la luz puede producir pronta fatiga en el docente.

.- Es costoso.

.- Poca disponibilidad dentro de las instituciones educativa.

Anyeli Guerrero